- 觀點人教版新課標一年級數(shù)學下冊復(fù)習計劃598
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2012-05-09 | --
人教版新課標一年級數(shù)學下冊復(fù)習計劃一、學生知識現(xiàn)狀分析：本期共有學生40人，超齡生有8人，不足齡生有10人，其中在入學初4歲的學生有3人，年齡相差大，接受能力也就不一樣，學習成績也就有很大的差異。通過平時成績檢測，成績滿分人數(shù)總在3人左右徘徊，90分以上人數(shù)在...
- 觀點小學三年級下冊語文復(fù)習計劃583
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2012-05-09 | --
小學三年級下冊語文復(fù)習計劃一、指導思想：１、通過復(fù)習旨在考察檢測學生對所學基礎(chǔ)知識基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎(chǔ)上進行總結(jié)、歸納，舉一反三觸類旁通。２、本著培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，讓學生通過復(fù)習綜合提高認知水平、理解能力，讓每個學生考出好成績...
- 觀點人教版小學語文第十冊教學計劃362
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2012-05-09 | --
人教版小學語文第十冊教學計劃一、學情分析本班有學生65人，大多數(shù)同學喜歡語文，興趣較濃，基礎(chǔ)知識較扎實，但也有相當一部分學生的學習習慣較差，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，在課堂上，思維不夠靈活，閱讀和寫作能力都較差。雖說課外閱讀的興趣有所增強，但知識面狹...
- 觀點五年級下冊語文期末考試復(fù)習計劃441
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2012-05-09 | --
五年級下冊語文期末考試復(fù)習計劃一、指導思想1、明確復(fù)習課的目的。復(fù)習課是為了幫助學生系統(tǒng)地整理所學過的知識，使遺忘的內(nèi)容得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學內(nèi)容。2、復(fù)習課過程要尊重學生。讓學生感受到愛、進步與成功，會讓他們更有復(fù)習的動力?？突f過：...
- 觀點小組合作學習意識培養(yǎng)課題計劃396
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2012-05-09 | --
小組合作學習意識培養(yǎng)課題計劃一、課題的提出實踐證明：單獨的行為參與不利于學生高層次思維能力的發(fā)展，只有積極的情感體驗和思維交流，才能促進學生全面素質(zhì)的提高；如果不善于和他人合作，將不同的知識加以交流、綜合、提高和應(yīng)用，就不能適應(yīng)時代的發(fā)展要求。如今，社會的各個...
- 觀點中學規(guī)范語言文字工作計劃388
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2012-05-09 | --
中學規(guī)范語言文字工作計劃一、指導思想以十七大精神為指針，圍繞貫徹實施《國家通用語言文字法》，繼續(xù)大力宣傳國家語言文字工作的方針、政策。緊緊圍繞2011年語言文字工作要點，為迎接巴彥淖爾市國家二類城市漢語言文字評估，我校本著“用普通話交流，用規(guī)范字書寫”的宗旨，...
- 觀點一年級語文下冊期末復(fù)習計劃280
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2012-05-09 | --
一年級語文下冊期末復(fù)習計劃一、指導思想本冊教材在一年級上冊打下的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進行字詞的深入學習。期末復(fù)習就要針對學生平時學習中出錯較多，錯誤比較集中，分辨有困難的知識或字詞集中進行查漏補缺。期末復(fù)習要堅持減負提質(zhì)的原則，復(fù)習課設(shè)計詳盡，復(fù)習題少而精。復(fù)習以字詞...
- 觀點2012學年度第二學期品德與社會教學計劃270
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2012-05-09 | --
一、指導思想1、積極轉(zhuǎn)變觀念(1)樹立綜合的,開放的課程觀.綜合的課程觀要求我們走出以往的學科教學模式尤其是說教式德育模式,尊重學生的生活,根據(jù)學生實際需要組織教學活動,積極引導他們在生活中饒有興趣地學習,探究,體驗,在學習中愉快地生活,成長,獲取對社會的整體...
- 觀點中學“三勤四環(huán)節(jié)”研究計劃269
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2012-05-09 | --
中學“三勤四環(huán)節(jié)”研究計劃一、指導思想堅持“以研立校、科研興教”的指導思想，進一步突出教育教學工作的中心地位，以教育科研為先導,突出教研、科研兩位一體的優(yōu)勢，大力加強教育教學研究，不斷深化教育教學改革，走出了一條獨具特色的內(nèi)涵式發(fā)展新路子，通過“定向̶...
- 觀點小學六年級數(shù)學下冊期末復(fù)習計劃1309
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2012-05-09 | --
小學六年級數(shù)學下冊期末復(fù)習計劃一、指導思想本學期時間緊，任務(wù)重。我們的指導思想是：靠科學的態(tài)度和方法，調(diào)動學生的復(fù)習積極性，突出尖子生，重視學困生，提高中等生。二、學生狀況分析小學生經(jīng)過近六年的學習，已經(jīng)接觸和積累了相當數(shù)量的數(shù)學知識，形成了相關(guān)的數(shù)學技能，也...
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